たしかに~。
tashika ni ~. shikashi ~
đúng là… Nhưng…
Nêu ý ngược lại (たしかに) rồi bác (しかし)
lịch sự
Bài 14· Chặng 5 · Viết dài· 25 phút
Lạnh, khoảng 7 độ. Thi xong N2 được chín ngày, lớp thượng cấp giao bài luận 800 chữ: "Thời trực tuyến, có cần gặp mặt không". Hine viết trên giấy kẻ ô, theo khung cô giáo phát: chủ trương, lý do, ý ngược lại rồi bác, kết. Đoạn đầu cô viết trôi chảy, rồi dừng ở chữ cuối của câu thứ ba.
Cảnh 1 · Thứ Ba 11/12, 8 giờ tối
Bấm từng câu để xem nghĩa. Đây là lúc Hine vừa viết vừa đọc khẽ. Để ý đuôi câu chủ trương đầu tiên, và đoạn cô suýt bỏ qua.
Hine
今は、
Bây giờ, họp hay học đều làm trực tuyến được.
では、
Vậy thì, không còn cần gặp người khác trực tiếp nữa sao?
私は、
nói nhầm — Bài luận viết cả bài thể である. Câu chủ trương mà kết bằng とおもいます là lẫn thể です / ます, nghe như đang nói chuyện. Viết ~と かんがえる.
Tôi nghĩ việc gặp nhau nói chuyện là quan trọng.
Hine
私は、
Tôi cho rằng những dịp gặp mặt trực tiếp đến nay vẫn cần thiết.
理由は
Có hai lý do. Thứ nhất, vì gặp nhau nói chuyện thì cả những điều ngoài lời nói cũng truyền được.
Hine
あ、
À, mình chưa viết ý ngược lại. Chỉ có ý của mình thì bài yếu.
たしかに
Đúng là thời đại đã tiện lợi. Nhưng giá trị của việc gặp mặt nói chuyện thì không đổi.
以上の
Vì những lý do trên, trực tuyến và gặp mặt nên được dùng tuỳ lúc.
したがって、
Do đó, tôi cho rằng nên giữ lại những dịp gặp mặt trực tiếp.
Cảnh 2 · Câu trong cảnh
Bài luận (しょうろんぶん) không phải bài văn kể chuyện. Nó có một chủ trương, nói ở đầu và nhắc lại ở cuối. Ở giữa có một đoạn mượn lời người không đồng ý (たしかに…), rồi bác lại (しかし…). Đoạn đó làm bài mạnh hơn, không yếu đi.
Bốn đoạn của bài luậnTờ khung của cô giáo, mỗi đoạn một câu mở
Bước 1 / 4 · Đoạn 1 · Chủ trương (~と かんがえる)
主張は?
Chủ trương là gì?
Bạn đáp
Bước 2 / 4 · Đoạn 2 · Lý do (~からである)
理由は?
Lý do là gì?
Bạn đáp
Bước 3 / 4 · Đoạn 3 · Nêu ý ngược lại rồi bác
反対の
Ý ngược lại là gì?
Bạn đáp
Bước 4 / 4 · Đoạn 4 · Kết, nhắc lại chủ trương
結論は?
Kết luận là gì?
Bạn đáp
Bạn nói câu đáp, dùng ở đâu cũng được
たしかに~。
tashika ni ~. shikashi ~
đúng là… Nhưng…
Nêu ý ngược lại (たしかに) rồi bác (しかし)
lịch sự
したがって
shitagatte
do đó
Mở câu kết luận, văn viết
lịch sự
~と
~ to kangaeru
tôi cho rằng…
Đuôi câu chủ trương trong bài luận, thay cho ~と
lịch sự
以上の
ijō no riyū kara
vì những lý do trên
Mở đoạn kết, gom các lý do
lịch sự
~からである
~ kara de aru
là vì…
Đuôi câu nêu lý do, thể
lịch sự
~べきだ
~ beki da
nên…
Câu đề xuất trong bài luận
lịch sự
Bẫy của người Việt
わたしは…と
Khi viết luận bằng tiếng Việt, ta quen "em nghĩ rằng…", và nhiều người chỉ viết lý do ủng hộ mình. Bài luận tiếng Nhật thì cả bài thể である: chủ trương kết bằng ~と かんがえる, không lẫn と おもいます. Và phải có một đoạn たしかに… しかし…: nêu ý của người không đồng ý một cách công bằng, rồi bác. Thiếu đoạn này, bài chỉ là ý kiến một chiều.
Hine mách nhỏ: Mình suýt bỏ ô thứ ba trên tờ khung. Viết rồi mới thấy: bác được ý ngược lại thì chủ trương của mình đứng vững hơn.
段落の
Cảnh 3 · Họ nói, bạn đáp
Mỗi lượt là một chỗ trên tờ khung. Chọn câu đúng giọng bài luận trong 8 giây.
Câu chủ trương ở đoạn đầu.
Cảnh 4 · Đến lượt bạn
Viết bài luận 600–800 chữ, đề: "Thời trực tuyến, có cần gặp mặt không" (bạn được chọn phía ngược với Hine). Gõ vào ô viết, mỗi đoạn một dòng, đầu đoạn gõ một ô trống. Giấy kẻ ô bên dưới xếp từng chữ vào ô để bạn đếm. Không chấm, không lưu.
Bài luận 600–800 chữ
Viết bài luận 600–800 chữ, thể である, bốn đoạn: chủ trương, lý do (hai lý do), ý ngược lại rồi bác (たしかに… しかし…), kết (したがって…). Dòng một tên bài, dòng hai tên bạn.
Không chấm điểm, không lưu, không gửi đi đâu — tải lại trang là mất. Muốn giữ thì chép ra sổ.
Bài mẫu · của Hine
411 / 800
Cảnh 5 · Kiểm tra
Mỗi lần hiện một câu. Sai thì có lời giải thích ngay.
Cố gắng thêm nhé!
Bạn đã hoàn thành bài luyện tập.
Chưa đạtCâu cần xem lại
たしかに
Đúng là thời đại đã tiện lợi. Nhưng giá trị của việc gặp mặt nói chuyện thì không đổi.
Đạt từ 75% bài kiểm tra ở trên để nhận con dấu đỏ.
百聞は