最後さいごの問題もんだいは全体ぜんたいの内容ないようを聞きいているCâu hỏi cuối hỏi về nội dung cả bàiĐọc bài dài không lạc

Câu 1

画面がめんで読よむことのよい点てんとして、本文ほんぶんに合あうものはどれですか。

Điều nào hợp với bài, nói về điểm hay của việc đọc trên màn hình?

1. １読よんだ内容ないようを長ながく覚おぼえていられる。nhớ nội dung đã đọc được lâu
2. ２一冊いっさつの本ほんに長ながく集中しゅうちゅうできる。tập trung lâu vào một cuốn
3. ３分わからない言葉ことばをすぐに調しらべられる。tra ngay được từ không biết
4. ４今いまどこを読よんでいるかが手てで分わかる。tay biết mình đang đọc tới đâu

Câu 2

「それが分わかりにくい」とあるが、何なにが分わかりにくいのですか。

Câu "khó biết điều đó" — khó biết điều gì?

1. １今いま、本ほんのどのあたりを読よんでいるかđang đọc tới khoảng nào của cuốn sách
2. ２本ほんがどのくらい重おもいかsách nặng bao nhiêu
3. ３小説しょうせつにどんな場面ばめんがあったかtruyện có những cảnh nào
4. ４分わからない言葉ことばの意味いみnghĩa của từ không biết

Câu 3

筆者ひっしゃによると、画面がめんで読よむと集中しゅうちゅうする時間じかんが短みじかくなるのはなぜですか。

Theo người viết, vì sao đọc trên màn hình thì thời gian tập trung ngắn lại?

1. １文字もじが小ちいさくて目めが疲つかれるからchữ nhỏ, mỏi mắt
2. ２ページの厚あつさが分わからないからkhông biết độ dày trang
3. ３重おもい本ほんを持もち歩あるかなくてもいいからkhông phải mang sách nặng
4. ４途中とちゅうでメッセージが来きたり、ほかのページを開ひらいたりするからgiữa chừng có tin nhắn, hoặc mở trang khác

Câu 4

この文章ぶんしょうで筆者ひっしゃが最もっとも言いいたいことは何なんですか。

Trong bài, điều người viết muốn nói nhất là gì?

1. １紙かみの本ほんのほうが、いつも画面がめんよりよい。sách giấy lúc nào cũng hơn màn hình
2. ２読よむものによって、紙かみと画面がめんを使つかい分わけるのがよい。tuỳ thứ đọc mà dùng giấy hay màn hình
3. ３画面がめんで読よむのは、やめたほうがいい。nên thôi đọc trên màn hình
4. ４電車でんしゃで紙かみの本ほんを読よむ人ひとが減へって残念ざんねんだ。tiếc vì ít người đọc sách giấy trên tàu