つまり、大切たいせつなのは言葉ことばより内容ないようなのだTức là, điều quan trọng là nội dung hơn là ngôn ngữNgười viết muốn nói gì

Câu 1

「反対はんたいの声こえ」として、本文ほんぶんに合あうものはどれですか。

Điều nào hợp với bài, nói về "tiếng phản đối"?

1. １毎日まいにち英語えいごを使つかえば、自然しぜんに上手じょうずになる。dùng hằng ngày thì tự giỏi
2. ２英語えいごが苦手にがてな社員しゃいんが、意見いけんを言いわなくなる。nhân viên kém tiếng Anh không nói ý kiến nữa
3. ３外国人がいこくじんの社員しゃいんが会議かいぎに参加さんかしやすくなる。nhân viên nước ngoài dễ tham gia
4. ４英語えいごが上手じょうずではない人ひとの意見いけんが採用さいようされた。ý của người kém tiếng Anh được chọn

Câu 2

筆者ひっしゃが最初さいしょ、英語えいごの会議かいぎでなかなか発言はつげんできなかったのはなぜですか。

Vì sao lúc đầu người viết mãi không phát biểu được trong các buổi họp tiếng Anh?

1. １言いいたい意見いけんがなかったからvì không có ý kiến gì
2. ２先輩せんぱいに話はなさないように言いわれたからvì bị đàn anh bảo đừng nói
3. ３日本語にほんごで話はなしたほうが早はやいと思おもったからvì nghĩ nói tiếng Nhật nhanh hơn
4. ４正ただしい英語えいごで話はなそうとしたからvì cố nói tiếng Anh cho đúng

Câu 3

「そのとき気きづいた」とあるが、筆者ひっしゃは何なにに気きづきましたか。

"Lúc đó tôi nhận ra" — người viết nhận ra điều gì?

1. １会議かいぎでは、英語えいごのうまさより伝つたえたい内容ないようが大事だいじだということtrong họp, nội dung muốn nói quan trọng hơn tiếng Anh giỏi
2. ２先輩せんぱいは本当ほんとうは英語えいごが上手じょうずだということthật ra đàn anh giỏi tiếng Anh
3. ３短みじかい言葉ことばで話はなすのは失礼しつれいだということnói câu ngắn là thất lễ
4. ４英語えいごの会議かいぎはやめたほうがいいということnên bỏ họp tiếng Anh

Câu 4

筆者ひっしゃの考かんがえに合あうものはどれですか。

Điều nào hợp với suy nghĩ của người viết?

1. １どの会社かいしゃも英語えいごで会議かいぎをするべきだ。công ty nào cũng nên họp bằng tiếng Anh
2. ２日本人同士にほんじんどうしは日本語にほんごで話はなしたほうがいい。người Nhật với nhau nên nói tiếng Nhật
3. ３言葉ことばが苦手にがてでも、自分じぶんの考かんがえを伝つたえることが大切たいせつだ。dù kém ngoại ngữ, nói ra suy nghĩ của mình mới quan trọng
4. ４英語えいごは毎日まいにち使つかえば自然しぜんに上手じょうずになる。tiếng Anh dùng hằng ngày tự giỏi

Câu 5

「アルバイトは勉強べんきょうの邪魔じゃまになる」と考かんがえる人ひとは、どんな学生がくせいがいると言いっていますか。

Những người nghĩ "làm thêm cản trở việc học" nói là có sinh viên như thế nào?

1. １学費がくひのために働はたらいている学生がくせいsinh viên làm vì học phí
2. ２遅おそくまで働はたらいて、授業じゅぎょうで寝ねてしまう学生がくせいlàm tới khuya rồi ngủ gục trong lớp
3. ３敬語けいごがうまく使つかえない学生がくせいsinh viên dùng kính ngữ chưa tốt
4. ４シフトを半分はんぶんにしている学生がくせいsinh viên giảm ca một nửa

Câu 6

筆者ひっしゃがアルバイトで学まなんだこととして、本文ほんぶんに合あうものはどれですか。

Điều nào hợp với bài, nói về điều người viết học được khi làm thêm?

1. １料理りょうりの作つくり方かたcách nấu ăn
2. ２成績せいせきを上あげる方法ほうほうcách nâng điểm
3. ３敬語けいごを自然しぜんに使つかうことdùng kính ngữ tự nhiên
4. ４店長てんちょうの仕事しごとのやり方かたcách làm việc của quản lý

Câu 7

筆者ひっしゃの考かんがえに最もっとも近ちかいものはどれですか。

Điều nào gần nhất với suy nghĩ của người viết?

1. １時間じかんを決きめて働はたらけば、アルバイトはよい経験けいけんになる。định giờ mà làm thì làm thêm là trải nghiệm tốt
2. ２学生がくせいはアルバイトをしないほうがいい。sinh viên không nên làm thêm
3. ３試験しけんの前まえはアルバイトをやめるべきだ。trước kỳ thi nên nghỉ làm thêm
4. ４勉強べんきょうより仕事しごとのほうが大切たいせつだ。đi làm quan trọng hơn đi học